孔子的思维建议简述_初中教育_教育专区。孔子的思维建议简述孔子的思维建议简述1、孔子建议礼治,对立。礼的含义在古代甚为广泛,指国际间外交的礼节仪式,贵族的冠、婚、丧、祭、餮等仪式,包含准则、标准等。孔子说:殷因于夏礼,所

孔子的思维建议简述孔子的思维建议简述1、孔子建议礼治,对立。礼的含义在古代甚为广泛,指国际间外交的礼节仪式,贵族的冠、婚、丧、祭、餮等仪式,包含准则、标准等。孔子说:殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所损益可知也;其后继周者,虽百代可知也。(《论语·学而》)好像周礼是千秋不变的标准。晋国铸了刑鼎,他尖利地对立,说:晋其乎,失其度矣。2、在经济方面,他对立封建的田赋准则而竭力西周以来的田赋准则。《左传·哀公十一年》:季氏欲以田赋,使冉有访诸仲尼……仲尼……私于冉有日:‘正人之行也,度于礼。施取其厚,事举其间,敛从其薄。如是则以丘亦足矣。若不度于礼,而贪冒无厌,则虽以田赋,将又缺乏。且子季孙若欲行尔法,则周公之典在;若欲苟而行,又何妨焉’。3、孔子建议等级准则的正名思维。他建议君君,臣臣,父父,子子这种符合礼的等级准则。孔子说:名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则惩罚不中,刑跏不中无所措手足。(《论语·子》)4、孔子建议克己复礼。《论语·颜渊》记载:颜渊问仁。子日:‘克己复礼为仁。一日克己复礼,全国归仁焉。颜渊又问克己复礼的具体内容是什么,孔子说:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。5、在伦理思维方面,孔子建议仁。孔子的仁的基本是教人依据周礼调整阶层内部的对立。他的仁一般不包含劳动者。孔子说:正人而不仁者有矣夫,未有而仁者也。(《论语·宪问》)曾子以忠、恕,二字归纳仁的寓意,是比较挨近本意的。忠恕之道,便是己所不欲,勿施于人。6、在哲学上,孔子建议观。孔子建议,一次,他遭到匡人的围困,他说:天之将丧文雅也,后者不得与文雅也;天之未丧文雅也,匡人其如予何?孔子说:天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?(《论语·阳货》)在孔子看来,天是无言的者。孔子以为他自己便是秉承而说话干事的。孔子说:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。(《论语·为政》)他把康复周礼看做是自己的前史,说:凤鸟不至,河不出图,吾已矣夫!(《论语·子罕》)7、在教育上,孔子建议有教无类对症下药和学而不厌、诲人不倦的。8、在道德方面,他建议宽、耻、信、敏、惠、温、良、恭、俭、让等。

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